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2016年6月27日(月) |
受験コース父母懇談会 |
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先週土曜日(25日)T・М・T「受験コース」に在学する御父母の皆様にお集まり頂き、『父母懇談会』を開催しました。
@各学年の現状報告
・失礼なもの言いながら、小学部の遅刻・忘れものが増えたことで、授業に少し支障が
あることを報告し、御父母の皆様にそれらの防止のための御協力をお願いしました。
Aサマースクールの説明
・7月22日から始まるT・М・Tの『サマースクール』の目的、
◇小6生・中3生の26期生は受験に向けての「各教科の総まとめ」
◇他学年は予習シリーズ、発展新演習の「先取り学習」
を説明し、小テストの実施予定等を報告しました。
・26期生においては、オリジナルテキストを使用し、「入試問題」を解く力を養成
することを説明しました。
B後期授業に向けて
・26期生の「月曜特訓」「日曜セミナー」の内容を説明しました。
Cその他
・夏休みの御旅行時、積極的に関わらせて頂きたい旨、お願いしました。
・時事問題に対応するため、ニュース・新聞等から情報を得られる環境作りをお願い
しました。
一方的な報告・説明になってしまいましたが、御父母の皆様には熱心に聞いて下さり、12時過ぎに無事終了致しました。御父母の皆様、御参加頂きまして誠にありがとうございました。サマースクールでは志望校合格に向けて、きめ細かく指導していく所存です。 |
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2016年6月20日(月) |
一般教養講座23 |
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先週土曜日(18日)午後7時より「一般教養講座・23」を開講しました。この日は朝から真夏のような暑さで、夏至(明日21日)間近の強い日射しがようやくなくなる頃のスタートとなりました。
第4集
【第26講座】各地で「爆買い」の中国人
問題1.大量に日本製品が買われる理由は、どのような点にあるのでしょうか。
単に「高品質」だけではありません。
故障が少なく壊れにくいのはもちろんのこと「取扱説明書」「故障時のQアンドA」等が充実していることも大きな理由であることを説明し、記述してもらいました。
【第27講座】選挙権が18歳以上に
問題1.今回の改正の理由として、「若い世代の意見を政治に反映させること」
とありますが、どうして若者の意見が政治に必要になってきたのでしょうか。
国内の事情、近隣国の情勢などを説明し、将来を担う世代の声を反映させる必要性をT・М・T中高生にも考えさせ、記述にしてもらいました。
熱気あふれる中、8時40分に終了しました。
次回は7月16日!サマースクール直前です。 |
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2016年6月13日(月) |
サタデートライアル3・月例テスト3 |
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先週土曜日(11日)午前10時20分より「サタデーサライアル・3」を開講しました。この日は学校行事が多く、小6生数名だけの参加となりましたが、初参加の小6生もいて、ちょっと新鮮な様子のスタートでした。
まずは「短歌・俳句の暗唱」です。句切れ・倒置・押踏(頭韻)・季語等一通り説明し、松尾芭蕉の俳句『旅に病んで夢は枯野をかけめぐる』から「辞世」も説明したあと、読みの練習開始。緊張のためか初めの生徒はうまくいきませんでしたが、初参加の生徒も含め全員2首2句4つ成功!もう一人も2度目のチャレンジで成功してくれました。
次の「短文作り」は相変わらず皆今一つで、今回は「説明文の読解」を解説後、文章を読解してもらいました。20分の短い時間でしたが、全員1つ解き終わり、答え合わせの結果も皆良くできていました。
最後は再び暗唱です。5分間の練習後、暗唱スタート!さすがに小6生!皆ほぼ1回で4つ成功!3分程で終了しました!
次回は7月9日です。
この日は小5生・小6生の「月例テスト・3」を実施しました。今週半ばには結果はわかります。皆さん、どうでしょうか? |
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2016年6月6日(月) |
月例テスト |
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先週中学部の「月例テスト・記述」を実施しました。中2生・中3生は3月に次いで2回目、中1生は今回が初めてのテストになりました。「記述」に慣れていないことも含め、書き切ることは難しいと思っていましたが、2日間に渡り熱心に取り組んでくれました。答案と成績表は今月25日の「父母懇談会」で返却する予定です。
今週土曜日(11日)は小学部の「月例テスト・3」を実施します。前回の「月例テスト・2」では半数近くの生徒が「1」より成績が悪かったので、今週1週間、しっかり学んで臨んで下さい!
さらに来週は月曜日(13日)に小学部の「記述テスト・2」を実施します。こちらは2月以来のテストになりますが、「記述特訓」での成果をしっかり試して下さい!こちらも答案・成績表は今月25日の「父母懇談会」で返却する予定です。
また、来週は中学部の「月例テスト」も実施します、今回は中2生も「志望校判定」が出ますから、御両親と「志望高校」についてきちんと話し合い、真剣にテストに臨んで下さい!! |
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